segunda-feira, 19 de junho de 2017

O lado negro do chocolate

Para quem não assistiu ou não conhece o documentário O lado negro do chocolate, produzido pelo jornalista dinamarquês, Miki Mistrati, e divulgado em 2011 no YouTube.


sábado, 17 de junho de 2017

Filmes indicados em Tópicos Especiais em Linguagem, Cultura e Processos Formativos: Estudos Bakhtinianos - Bloco II

Segue o segundo bloco de indicações:

CISNE NEGRO

Ambientado em Nova York, Cisne Negro é um retrato do universo de Nina. Bailarina profissional há vários anos, a jovem ganha a chance de assumir o posto de maior nome da companhia com a aposentadoria de Beth.
           




O DUPLO

Inspirado no livro de Fyodor Dostoyevsky. Simon James vive do seu trabalho e de admirar sua vizinha Hannah da janela. Até que um dia chega ao seu trabalho James Simon, um rapaz que tem a mesma fisionomia sua, mas uma personalidade completamente oposta. 




O HOMEM DUPLICADO

Adam Bell é um professor de história que leva uma vida marcada por uma rotina repetitiva, até que um dia assiste um filme e um sósia entre os figurantes.





         MOONLIGHT

Moonlight é o relato da vida de um jovem afro-americano desde a sua infância até à idade adulta, acompanhando a sua luta por encontrar um lugar no mundo à medida que cresce num bairro empobrecido de Miami.


domingo, 11 de junho de 2017

Filmes indicados em Tópicos Especiais em Linguagem, Cultura e Processos Formativos: Estudos Bakhtinianos - Bloco I

A partir dessa semana publicaremos alguns filmes indicados e comentados no curso de Estudos Bakhtinianos. Eis:

ELA (HER)

Em Los Angeles, o escritor solitário Theodore desenvolve uma relação de amor especial com o novo sistema operacional do seu computador. Surpreendentemente, ele acaba se apaixonando pela voz deste programa, uma entidade intuitiva e sensível, chamada Samantha.




Vale conferir o livro organizado pela Professora Marisol Barenco, editado pela Pedro & João Editores:

EXPERIMENTOS

Na década de 60, o psicólogo Stanley Milgram se tornou conhecido pelos seus experimentos de obediência, inspirados pelos eventos do Holocausto.




Assista imagens da época no documentário:



LION - UMA JORNADA PARA CASA

Aos cinco anos, o indiano Saroo se perdeu do irmão numa estação de trem de Calcutá e acabou sendo adotado por uma família australiana. Vinte e cinco anos depois ele busca seu passado. 




A GRANDE BELEZA






segunda-feira, 5 de junho de 2017

Educação, patrimônio cultural e decolonialidade

O periódico Horizontes publicou o número temático, Educação, patrimônio cultural e decolonialidade, disponível em
https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes. Convidamos a navegar no sumário do periódico para acessar os artigos e outros itens de seu interesse.
Agradecemos seu interesse e apoio contínuo em nosso trabalho,

Os editores do periódico Horizontes
Universidade São Francisco - USF


quarta-feira, 31 de maio de 2017

[FQS] 18(2) online

Dear All,

I would like to inform you that FQS 18(2) is available online (see http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/issue/view/58 for the current issue and http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/issue/archive for former issues). Besides a collection of single contributions, the issue provides articles belonging to FQS Conferences. All in all, 31 authors from 11 countries contributed to FQS 18(2).

A. FQS 18(2)
B. Conferences and Workshops
C. Links
D. Open Access News

Enjoy reading!
Katja Mruck

Ps: FQS is an open-access journal, so all articles are available free of charge. This newsletter is sent to 19.825 registered readers.

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FQS 18(2), http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/issue/view/58

Jesus Domingo, Jose Manuel Martos (Spain): How to Research Educational Exclusion
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs170237

Alison Happel-Parkins, Katharina A. Azim (USA): She Said, She Said: Interruptive Narratives of Pregnancy and Childbirth
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs170290

Ina Hunger, Nicola Boehlke (Germany): The Sense of Shame: A Qualitative Study of Transgressive Situations in Physical Education from Students' Perspectives
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs170227

Martina Kelly (Canada), Joy de Vries-Erich (The Netherlands), Esther Helmich, Tim Dornan (Northern Ireland), Nigel King (UK): Embodied Reflexivity in Qualitative Analysis: A Role for Selfies
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1702124

Nicholas Loubere (Sweden): Questioning Transcription: The Case for the Systematic and Reflexive Interviewing and Reporting (SRIR) Method
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1702152

Stefanie Rauch (UK): "The Fundamental Truths of the Film Remain": Researching Individual Reception of Holocaust Films
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1702140

Katja Sabisch (Germany): Thought Style Analysis According to Ludwik Fleck as a Method of Qualitative Social Research: Theory and Application
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs170258

Margrit Schreier (Germany): Contexts of Qualitative Research: Arts-Based Research, Mixed Methods, and Emergent Methods
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs170263

Laura Cordisco Tsai (USA), Ivy Flor Seballos-Llena (Philippines), Rabia Datta (USA): Participatory Assessment of a Matched Savings Program for Human Trafficking Survivors and their Family Members in the Philippines
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1702116

Trish Van Katwyk, Yukari Seko (Canada): Knowing Through Improvisational Dance: A Collaborative Autoethnography
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs170216

Chantel Lynette Weber (South Africa): Conducting Research With an Adolescent Diagnosed With Fragile X Syndrome
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1702102

Sabine Weiss, Marcus Syring, Ewald Kiel (Germany): Conditions of Success in Intercultural School Development: Group Discussions About the Requirements of and Attitudes Toward Intercultural School Development
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs170281

Christine Wimbauer, Mona Motakef (Germany): Joint Couple Interviews in Sociological Research on Couples: Methodological and Practical Considerations
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs170243

---> FQS Conferences

Florian Elliker (Switzerland): Conference Report: 5th Swiss Methods Festival for Qualitative Research Methods
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1702138

Markus Janssen, Christoph Stamann, Yvonne Krug, Christina Negele (Germany): Conference Report: Qualitative Content Analysis -- and Beyond?
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs170273


B. CONFERENCES AND WORKSHOPS

12-15 June, Siauliai, Lithuania
2nd International Baltic Symposium on Science and Technology Education (BalticSTE2017) "Science and Technology Education: Engaging the New Generation"
http://balticste.com/

19-30 June, Singapore
6th Annual IPSA-NUS Summer School for Social Science Research Methods
http://methods-school.nus.edu.sg/courses.html

29 June-1 July, Flensburg, Germany
2nd International Conference "Images of Childhood and Future -- Cross-Cultural Perspectives"
http://www.uni-flensburg.de/psychologie/conference-2017

3-5 July, Adelaide, Australia
2017 Australasian Animal Studies Association Biennial Conference "Animal Intersections"
http://aasa2017.com.au/

4-8 July, Lodz, Poland
8th Conference of the European Society for the Study of Symbolic Interaction "Studying Everyday Life: Generic Dimensions of Interactionist Inquiry"
http://www.eusssi2017.uni.lodz.pl

5-7 July, Aberystwyth, UK
QMiP Conference 2017 of the Qualitative Methods in Psychology Section and the BPS Professional Development Centre
http://tinyurl.com/grq2skx

8-22 July, Amsterdam, The Netherlands
Amsterdam Summer School "Doing Research with Discourse Analysis: A Discourse Perspective on Making Sense of Social Change"
http://tinyurl.com/zs4sm7c

14-15 July, Leeds, UK
Annual Conference of the Oral History Society "Remembering Beliefs -- The Shifting Worlds of Religion and Faith in Secular Society"
http://www.ohs.org.uk/conferences/2017-conference-remembering-beliefs/

29 August-1 September, Manchester, UK
12th Annual International Ethnography Symposium "Politics and Ethnography in an Age of Uncertainty"
http://www.confercare.manchester.ac.uk/events/ethnography/

29 August-1 September, Athens, Greece
13th Conference of the European Sociological Association "(Un)Making Europe: Capitalism, Solidarities, Subjectivities"
http://www.esa13thconference.eu

30 August-1 September, Berlin, Germany
DCH2017: International Interdisciplinary Conference on Digital Cultural Heritage
http://dch2017.net/

7-10 September, Athens, Greece
The 8th Tensions of Europe Conference "Borders and Technology"
http://8toe2017.phs.uoa.gr/

11-14 September, Taipei, Taiwan
1st RC33 Regional Conference on Social Science Methodology
http://survey.sinica.edu.tw/rc33-taipei/

14-16 September, Augsburg, Germany
Autumn School "Sociology of Knowledge Approach to Discourse (SKAD)"
https://tinyurl.com/jwuhhee

21-23 September, Bamberg, Germany
4th Annual BAGSS Conference "Challenges for Diverse Societies", Bamberg Graduate School of Social Sciences
https://www.uni-bamberg.de/en/bagss/abc/

26-29 September, Mainz, Germany
Session "Varieties of Qualitative Perspectives in Social Network Analysis" of the 3rd European Conference on Social Networks
https://tinyurl.com/nyyobtm

11-12 October, Singapore
QUAL360 APAC Conference
http://apac.qual360.com/

17-19 October, Quebec, Canada
Qualitative Health Research Conference
http://tinyurl.com/jhue3w4

19-21 October, Alpbach, Austria
The Jubilee 25th International Conference Eating Disorders Alpbach 2017 "Anorexia & Bulimia Nervosa, Binge Eating Disorder, Adipositas / Obesity"
http://www.netzwerk-essstoerungen.at/deutsch/termine.html


C) LINKS

Jason Helms: "Rhizcomics: Rhetoric, Technology, and New Media Composition", Open Access-Monograph
http://www.digitalrhetoriccollaborative.org/books/rhizcomics_drc/


D) OPEN ACCESS NEWS

See http://tagteam.harvard.edu/remix/oatp/items for more open-access news.

John Willinsky: A Public Knowledge Project Commitment in Light of the Trump Presidency
https://tinyurl.com/yarkhylv

---> Journals/Newsletter

Directory of Open Access Journals
http://www.doaj.org/

First Monday, 22(5)
http://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/issue/view/534

IRRODL, International Review of Research in Open and Distributed Learning, 18(3)
http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/issue/view/89

Journal of MultiDisciplinary Evaluation (JMDE), 13(28)
http://journals.sfu.ca/jmde/index.php/jmde_1/issue/view/47

Review of Social Studies (RoSS), 4(1)
http://www.rossjournal.co.uk/wp-content/uploads/2017/05/RoSS-Vol4-No1-SPRING2017_V4.1.pdf

Social Networking (SN), 6(2)
http://www.scirp.org/Journal/Home.aspx?JournalID=1589

Surveillance & Society, 15(2)
http://ojs.library.queensu.ca/index.php/surveillance-and-society/issue/view/Open

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FQS - Forum Qualitative Sozialforschung
/ Forum: Qualitative Social Research (ISSN 1438-5627)
http://www.qualitative-research.net/

terça-feira, 9 de maio de 2017

Mais publicações em diversos temas da Educação/Chamada de Artigos

Caríssimo (a), boa tarde!

É com grande satisfação que informamos que a Revista Exitus Vol. 7 N°. 2, 
Maio a Agosto de 2017. Quadrimestral. On-line. ISSN Eletrônico: 2237-9460, foi publicada. 
Acessem em: http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/318

***
Caros(as) pesquisadores(as),

Informamos que está aberto o recebimento de trabalhos nas modalidades Artigo, Ensaios, Resenha e Entrevistas para publicação na revista “LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí. Solicitamos ampla divulgação junto aos professores e pós-graduandos vinculados ao seu Programa. As temáticas e o cronograma para o ano de 2018:
Edição de n. 38 tem como temática: Formação e Práticas na docência; Saberes Docentes; Currículo. O período para envio é de 10/05/2017 a 30/06/2017;
Edição de n. 39 tem como temática: Educação: história e memória; Políticas Educacionais. O período para envio é de 10/05/2017 a 30/06/2017;
Edição de n. 40 tem como temática: Diversidade Cultural; Violência na Escola; Cultura de Paz; Novas Linguagens em Educação. O período para envio é de 10/05/2017 a 30/06/2017;


Informações sobre a LES no site do PPGED da UFPI:

***
LANÇAMENTO DE NOVO NÚMERO – PERFORMANCE E RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS

A Revista Brasileira de Estudos da Presença acaba de lançar o número 2,
volume 7, referente ao período de maio a agosto de 2017. O número é
dedicado ao tema Performance e Relações Etnico-raciais e conta com artigos
bilíngues de pesquisadores do Brasil e da França. Como de praxe, a seção
Outros Temas traz contribuições diversas e importantes. Não deixe de
acessar em www.seer.ufrgs.br/presenca Para os interessados em publicar é
preciso lembrar que a revista segue em fluxo contínuo, recebendo textos em
português, espanhol, inglês e francês.

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Carxs colegxs, 

É com satisfação que divulgamos a publicação do número especial EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E EDUCAÇÃO EM COMUNIDADES REMANESCENTES DE QUILOMBOS da Revista Contemporânea de Educação da Faculdade de Educação da UFRJ. O número contou com o apoio da ANPED/FUNAPE/SECADI/UFG e foi organizado pela Professora Rosana Heringer em parceria com a nosso editor chefe Antonio Jorge Soares e nossa editora gerente Jordanna Castelo Branco. Participaram pesquisadores da área de relações étnico-raciais e da área de educação - Amilcar Pereira, Dyane Brito Reis, Eugenia Portela Siqueira, Bruna Anhaia, José Maurício Arruti, Andrea Bayerl Mongim, Joselina da Silva, Wilson Almeida, Ana Cristina Cruz, Tatiane Cosentino, Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Thabyta Lopes Rego.


Segue o nosso link.






segunda-feira, 1 de maio de 2017

MARAVILHOSO - PELA DEMARCAÇÃO JÁ-

Vejam video de 15 minutos dos artistas em solidareidade aos povos indigenas (e aos sem-terras) e contra mineração, ruralistas... de livre circulação.
No link abaixo o filme está com qualidade.